meydanedam.net
Pin on Grundschule
Hi noch einmal und herzlich Willkommen zu meinem Email-Kurs "Kopfrechnen meistern – In 6 Schritten vom Fußgänger zum Kopfrechen-Profi". Schön, dass du dich dazu entschieden hast, dich zu meinem Onlinekurs anzumelden. Ich bin mir sicher, dass du in einer Woche zurück schauen wirst und mit dieser Entscheidung sehr zufrieden sein wirst. Ach, übrigens, bevor ich es vergesse Wenn du mal Fragen oder Anregungen hast, dann zögere bitte nicht, mir eine kurze E-Mail zu schreiben. Du erreichst mich am schnellsten, indem du einfach auf die Kurs-Mails antwortest oder an schreibst. Der Plan für heute Aber nun genug der warmen Worte. Lass uns mal schauen, was in diesem Kurs steckt. Heute, an Tag 1, will ich dir schließlich nicht nur Hallo sagen. Nein, wir legen direkt los. Was habe ich in diesem ersten Kapitel des Kurses mit dir vor? Zunächst einmal soll dieses Video der Einleitung und Vorstellung dienen. Ich möchte mich selbst kurz vorstellen, dir erklären, was mich zum Kopfrechnen gebracht hat und wieso ich überhaupt diesen Videokurs gemacht habe.
Wenn du dich dann für Mathemakustik entscheidest, würde mich das natürlich unheimlich freuen. Und wenn nicht, bleibt mir immernoch das gute Gefühl, dir geholfen zu haben. Das ist gut fürs Karma! Du siehst: Egal wie mein Experiment ausgeht: Wir sind am Ende beide auf irgendeine Art reicher! Vogelperspektive Jetzt habe ich schon ganz schön viel erzählt. Zeit, dass wir zu Potte kommen. Lass uns mal kurz schauen, warum Kopfrechnen eigentlich wichtig ist. In dem Video auf meiner Webseite, über das du dich hier angemeldet hast, hab ich ja schon ein paar Beispiele genannt, wer so alles von guten Kopfrechenfähigkeiten profitieren kann. Ums kurz zu machen: Eigentlich jeder! Handwerker, Kellner, Unternehmensberater, Studenten, Piloten, Verkäufer. Auch Kunden an der Kasse. Wirklich jeder! Was mich zu einer Frage an DICH bringt. Wieso bist DU eigentlich hier? Warum möchtest du Kopfrechnen lernen? Was ist deine Motivation? Das würde mich brennend interessieren. Und damit dieser Kurs keine Einbahnstraße bleibt, würde ich mich unheimlich freuen, wenn du mir einfach kurz schreibst: Warum bist du hier?
Dann müsste ich ran und unter dem Gejohle der Kinder jede Menge Kuchen auffahren. Das wird natürlich niemals passieren. Natürlich nicht! Hinweis: Wer lieber hört statt liest: Diesen Beitrag gibt es auch als Podcast bei Spotify und im iTunes Store.
Dann wirft der Lehrer eine Aufgabe rein und wer sie zuerst in den Klassenraum brüllt, darf sich setzen. Die Deppen bleiben dann am längsten stehen. Ich bin kein Freund davon. Wer schlecht im Kopfrechnen ist, braucht das nicht noch Stunde für Stunde öffentlich demonstriert bekommen. Statt dessen habe ich mir eine Alternative überlegt, die ich mit meinen beiden Gruppen (die Klasse ist Corona-bedingt in zwei Halbgruppen aufgeteilt) durchspielen wollte. Zunächst habe ich alle Kinder auf ihre Computer eine kostenlose Mathe-App installieren lassen. Unter enormem Zeitdruck muss man dort soviele Aufgaben wie möglich lösen. Viel mehr als zehn schafft man kaum. Nachdem alle Schülerinnen und Schüler die App zweimal ausprobiert haben, notiere ich ihre erreichten Punktestände in einer Tabelle. Die reichen von nur zwei gelösten Aufgaben bis zu acht. Erst im Anschluss erkläre ich ihnen die Regeln: Die beiden Klassengruppen treten gegeneinander an. Der Clou: Es gewinnt nicht jene Gruppe, die zufälligerweise den ungekrönten Mathe-Champion beheimatet, sondern – nach ausreichend Übungszeit – gibt es einen zweiten Durchlauf und eine zweite Messung.