Lernfeld 1.1 Theoretische Grundlagen Altenpflegerischen Handelns

Sie kennen die Vor- und Nachteile von Klassifikationssystemen. Sie wissen und die Notwendigkeit der Qualitätssicherung und kennen die Grundlagen. Bei Maßnahmen der Qualitätsentwicklung und -sicherung wirken sie bei der Umsetzung in die Praxis mit. Schwerpunkt AKP xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 15 Stdn. Bemerkungen zu Lehrbüchern, didaktischen Hilfsmitteln, Exkursionen Anzahl der vorgesehenen Leistungsnachweise, Termine dafür evtl: Schlüssel zur Gewichtung der einzelnen Schwerpunkte im Zeugnis Sonstiges zu diesem Lernfeld siehe auch Lernbereiche der Altenpflegeausbildung Lernfeld Beurteilung: Dieser Artikel ist sehr kurz oder unvollständig, und sollte noch erweitert werden. Falls Du etwas zu diesem Thema weißt, dann sei mutig und füge Dein Wissen hinzu.

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Lernfelder im Bereich der Altenpflegeausbildung  1

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Krisensituationen Pflege dementer und gerontopsychiatrisch ver�nderter alter Menschen Pflege alter Menschen mit Suchterkrankungen Pflege schwerstkranker alter Menschen Pflege sterbender alter Menschen Handeln in Notf�llen, Erste Hilfe Oberleitungspflege, Casemanagement 1. 4. Anleiten, beraten und Gespr�che f�hren Kommunikation und Gespr�chsf�hrung Beratung und Anleitung alter Menschen Beratung und Anleitung von Angeh�rigen und Bezugspersonen Anleitung von Pflegenden, die nicht Pflegefachkr�fte sind 1. 5. Bei der medizinischen Diagnostik und Therapie mitwirken (200 Stunden) Durchf�hrung �rztlicher Verordnungen Rechtliche Grundlagen Rahmenbedingungen Zusammenarbeit mit �rztinnen und �rzten Interdisziplin�re Zusammenarbeit, Mitwirkung im therapeutischen Team Mitwirkung an Rehabilitationskonzepten 2. Unterst�tzung alter Menschen bei der Lebensgestaltung 2. Lebenswelten und soziale Netzwerke alter Menschen beim altenpflegerischen Handeln ber�cksichtigen (120 Stunden) Altern als Ver�nderungsprozess Demographische Entwicklungen Ethniespezifische und interkulturelle Aspekte Glaubens- und Lebensfragen Alltag und Wohnen im Alter Familienbeziehungen und soziale Netzwerke alter Menschen Sexualit�t im Alter Menschen mit Behinderung im Alter 2.

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Liebe Kollegen und Kolleginnen, ich erlaube mir zum Anfang dieses Lernfelds als Moderator eine allgemeine Einführung in die Ziele und Inhalte zu geben, damit jeder die Wichtigkeit des Lernfelds für die Ausbildung erkennt und später die Inhalte auch in der Praxis anwendet. Quelle: Ministerium für Gesundheit, Soziales, Frauen und Familie des Landes Nordrhein-Westfalen: Weiterentwicklung der Altenpflegeausbildung in NRW. Ausbildung und Qualifizierung in der Altenpflege. Arbeitshilfen für Theorie und Praxis. Juli 2003. S. 31ff. Lernfeld 1. 1: Theoretische Grundlagen in das altenpflegerische Handeln einbeziehen Kommentar: In diesem Lernfeld wird verdeutlicht, dass sich professionelles altenpflegerisches Handeln auf wissenschaftlich begründetes Wissen stützt und dass hierzu Erkenntnisse aus unterschiedlichen Disziplinen sinnvoll sind und benötigt werden. Hierzu gehören neben Grundlagen der Pflegewissenschaft und der Gerontologie, der Soziologie und der Sozialmedizin auch Grundlagen der Anthropologie und der Ethik.

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Lernfelder im Bereich der Altenpflegeausbildung 1. Aufgaben und Konzepte in der Altenpflege 1. 1. Theoretische Grundlagen in das altenpflegerische Handeln einbeziehen (80 Stunden) � Alter, Gesundheit, Krankheit, Behinderung und Pflegebed�rftigkeit Konzepte, Modelle und Theorien der Pflege Handlungsrelevanz von Konzepten und Modellen der Pflege anhand konkreter Pflegesituationen Pflegeforschung und Umsetzung von Forschungsergebnissen Gesundheitsf�rderung und Pr�vention Rehabilitation Biographiearbeit Pflegerelevante Grundlagen der Ethik 1. 2. Pflege alter Menschen planen, durchf�hren, dokumentieren und evaluieren (120 Stunden) Wahrnehmung und Beobachtung Pflegeprozess Pflegediagnostik Planung, Durchf�hrung und Evaluation der Pflege Grenzen der Pflegeplanung Pflegedokumentation, EDV 1. 3.

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